С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал не так, как у других. Пока соседские мальчишки гоняли мяч, он размышлял о законах физики. Родителям было сложно его понять. Мать, женщина глубоко верующая, чаще водила его в церковь, чем в библиотеку. Она молилась, чтобы сын обрел "нормальные" интересы. Отец, в прошлом тренер, привыкший к простому общению, обычно молчал. Его вечера проходили перед телевизором, с банкой пива в руке. Он просто не знал, о чем говорить с мальчиком, который вместо спортивных новостей обсуждал квантовую механику.
Со сверстниками тоже было непросто. Обычные игры казались Шелдону скучными и бессмысленными. Его вопросы на школьной площадке повергали других детей в ступор. Он мог спросить не о новой видеоигре, а о том, где раздобыть редкие химические элементы для опытов. Это, конечно, не прибавляло ему друзей. Он чувствовал себя одиноким, будто жил на другой планете, где говорили на непонятном для всех языке формул и теорий. Его главным утешением становились книги и сложные мысленные эксперименты, которые он ставил у себя в комнате.
